11/4 華人社會與文化

W4R我選擇沙烏地阿拉伯的納斯瑪·薩達，因為她為了捍衛女性自主權而入獄，我覺得她做的事是正確的，不應該因為這樣而進監獄，被限制自由。

這堂課最有印象的大概是11/20教養的刻板印象，很多習慣都是從小父母灌輸的，我還記得小時候常常被爸爸提醒，女孩子要文靜，講話輕聲細語，溫柔等等的特徵。也討論了很多有關華人社會或風俗民情的話題，雖然很多看似很平常的習慣或文化每天都在上演，但幾乎不會去思考為甚麼要這樣做?誰說一定要這麼做的?因為有這堂課，讓我能認真思考這些。

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  1. Lei, Ya-An, Estela2020年12月9日 清晨5:23

    先從生活裡的現象和差異觀察起吧！沒事就問問「為什麼是這樣？」

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12/25 華人社會與文化

 第三組的報告主題式飲食文化，因為他們的報告，我才知道原來華人吃飯都是坐圓桌原來象徵的是團圓、團結的意思。還有一些原本不知道的餐桌禮儀。 當他們問到屬於台灣的滋味是甚麼，其實我第一個想到的也是珍珠奶茶，感覺珍珠奶茶已經是國人人手都會有一杯的。 而他們設計的教材也很好，還結合各地代表的食物，很用心。
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9/25~9/26華人社會與文化

9/25 上課時，老師丟了一份聯想題給我們，真的很有趣。其中印象最深刻的是，為甚麼看到林佳樹這個名字就覺得是男生?我想大部分的人都會先用字的意思或給人的感覺去判斷是男是女，答案是日本人沒錯，但我沒想到居然會是日本人。接著，看到一個三角形的圖案，聯想到的除了很實體的東西外，還有很抽象的，例如:三角戀，我覺得聯想到這塊蠻有創意的。字型的部分居然是心理測驗，我直接想到自學，好像還真的有一點準。也發現最直接能聯想到的可能跟自己所處在的生或環境或者個性有關。 9/26分組討論了許多問題，印象最深刻的是對原民公主的看法，一想到原住民大概就會馬上想到他們有很多福利，從升學來看，可以利用原住民的身分在考試方面有加分，也有多項獎助金可以申請，但我們提到了，原住民一定就是弱勢族群嗎?我個人沒有很認同，畢竟有一些原住民的家境甚至比我們好，因此政府的政策我認為要有多方考量，否則會像在浪費社會資源，反而真正需要幫助的人沒辦法給予援助，這是很可惜的。而我對真正需要幫助的人沒辦法給予援助，這是很可惜的。而對不同的文化有刻板印象是一件很無知的事，因為沒有真正去了解跟認識，直接下定論，這樣反而會錯過跟其他文化交流的機會。
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